교육과정

유치부(5~7세) 프로그램

1. 교육시간 : 월수금 (5시간, 10:00~3:00), 화목 (6시간, 10:00~4:00)

2. 교육과정 : 영어교육 (3시간) + 유아교육 (1시간) 
     - Special Activity 시간에는 주제 중심 접근법에 따라 원어민 교사가 수업을 진행하는 Theme Activity, Music, Literature, Game, Mini Book 등의 활동들이 연계됩니다.
     - 유아 발달단계에 따라 구성된 실험 중심의 과학 활동, 체험학습 중심의 수학과 미술 활동, 쿠킹, 플레이짐 등 영어를 수단으로 의사소통할 수 있는 다양한 활동들이 진행됩니다.
     - 원어민 교사가 수업할 때는 한국인 교사가 어린이들이 수업에 집중할 수 있도록 도와줍니다.
     - 유아교육 수업(Project Class)은 유아교육을 전공한 교사가 영어교육과 연계하여 주제 중심 교육과정을 계획하고 수업합니다.
     - Reading Program : 유치부 2년차부터 시작합니다(연령별 교육과정에 따라 시기가 다름).
     - 매월 모든 선생님과 함께 Field Trip, Birthday Party를 진행합니다.
     - 연중 일정으로 Pool Day, Fall Festival (Presentation + Halloween), 각종 Party 등이 진행됩니다. 

< Thematic Activity > 
Thematic activities run throughout the curriculum, providing a wealth of subject matters to both work on and talk about. These activities provide students with new vocabulary and new knowledge about various subjects. 

< Language Arts > 
Language Arts activities are formal language lessons often accomplished or followed by a text book or worksheet. These lessons are focused on specific language concepts, with the goal of making them part of the daily classroom routine(s). 

< Literature > 
Stories and the interest they arouse, effectively set the stage for language learning. Story time fosters an appreciation for literature and the joy of reading in students. 

< Multi-media > 
In addition to learning about computers, the computer class develops specific language skills, including reading (phonics and word recognition), reading comprehension, and vocabulary using electronic books and other forms of media such as interactive CDs and DVDs.

< Sharing Time > 
Sharing time is time devoted to learning about one another and exposing children to the Korean-English dual language program. 
Native and Korean Teachers ask questions about daily routines of students and lead discussion(s) between young kids. 
This time is also a good opportunity to help build classroom rules and plan schedules with children and teachers' cooperation. 

< Math, Science & Cooking > 
This class teaches children how to approach different subjects from a variety of angles. This class is mainly composed of games, observation, scientific experiments, and experience activities. By showing children how problems can be solved in many ways, they improve their language ability. 

< Music > 
Music develops pronunciation and introduces children to the rhythm of the American language, exploring common phrases, expressions and nuances of speech. Songs are a great way to teach vocabulary and develop comprehension. 

< Art & Craft > 
In addition to vocabulary in the process of making, building, and combining, art and craft develop fine motor skills of cutting, gluing, coloring, and assembling small parts, building confidence in newly acquired abilities. 

< Physical Education & Outdoor Activity > 
The purpose of P.E. is to ensure that children get proper exercise and learn about fair and just play. The outdoor activity offers the chance for children to study nature and the surrounding environment of Lolly. Some activities teach children to cooperate with their classmates or other class's friends. 

< Show & Tell > 
Show & Tell time is a question and answer activity involving an item that children have brought from home. It is an important time for building confidence and public speaking skills. 

< Journal > 
Journal activities often combine writing, pictures, drawings, diagrams, and labels. This activity allows children to give shape to their thoughts and to personalize their work to form an important expression of their own experience.

초등부 프로그램

- Speaking 프로그램
  영어를 ‘공부’가 아닌 의사소통을 위한, 즉 나의 생각을 전달하고 상대방의 생각을 수용하기 위한 ‘수단’으로 활용합니다. 원어민 선생님과 함께 스토리북을 읽거나 비디오를 보고난 후 대화, 토론합니다. 영어 말하기에 대한 어린이의 동기 유발을 위해 다양한 게임을 활용하고 영어로 이야기하는 부담을 최소화하여 실용적인 회사 능력을 신장시킵니다.

- Reading 프로그램
  멀티미디어와 게임을 활용하여 원어민 선생님의 발음을 정확히 들으면서 Phonics를 익히는 Phonics Approach와, 스토리북과 다양한 Activity를 연계한 Whole Language Approach를 접목시켜 자연스럽게 영어 읽기를 습득해 갑니다.
   
- Writing 프로그램
  한국어를 중심으로 영작을 가르치는 writing, 문법을 중심으로 반복적인 문형 연습만 하는 writing, 무조건 외우고 시험 보는 writing으로는 에세이를 쓸 수 있는 능력을 키우기 어렵습니다. 주제를 정해 원어민 선생님과 토론하고 자신의 생각을 글로 쓰거나, 책 또는 비디오를 보고 느낀 점을 글로 옮기면서 모국어 간섭 현상 없이 영어로 생각하고 영어로 글을 쓰는 습관을 어려서부터 길러줍니다.
   
- Listening 프로그램
  Listening은 상기 프로그램의 기본 전제가 되는 것으로 상기 과정의 진행 속에 자연스럽게 용해, 훈련됩니다.

- On & Offline 도서관 운영 
  영어 능력은 단기간에 완성되지 않습니다. 다양한 스토리북을 많이 읽음으로써 Speaking에 도움이 hel는 대화체를 습득할 수 있고, 여러 상황에서 영어로 표현할 수 있는 방법을 간접적으로 경험하게 됩니다. 또한, 많은 책을 읽어 가면서 Reading Comprehension의 기초 능력을 키우게 됩니다. 이러한 활동은 단기간에 많은 지문을 소화해야 하는 최근의 각종 입시 경향과 이에 대한 대비에 유용합니다. 기본적으로 매달 12권의 책을 빌려가 집에서 읽으면서 도서관 이용을 생활화하여 Reading 활동 자체가 어린이들의 생활 속에 자연스럽게 동화되도록 합니다.
  
- Lolly School USA 프로그램
  Lolly 커리큘럼의 연장선상에서 일정한 외국어 능력을 갖춘 학생들을 미국 현지 학교와 연계해 전면적인 동기 유발은 물론, 보다 유창한 외국어 습득의 체화를 유도합니다. 구체 내용은 별도 상담 및 안내를 받으시기 바랍니다. 

Advanced 프로그램

기본적인 의사소통 능력을 바탕으로 긴 호흡의 원서 읽기 능력, Presentation-Discussion 능력과 종합적인 사고력을 기르는 한편, 입시 및 각종 경시대회에도 대비하여 집중적으로 학습합니다.
당원의 초등부 과정을 이수하고 영역별 테스트를 통과한 학생들로 별도 반을 구성하여 운영합니다.
또한, 필요시 해외 기관과 연계한 유학-연수 프로그램을 적이 활용하여 영어 집중력과 학습력을 배가시킵니다.